Pesquisa (21)
Núcleo de Estudos em Dogmática Penal e Política Criminal
Written by Jeison Ramos
Informações Gerais
O projeto consiste em um estudo sobre os aspectos mais relevantes da teoria da norma jurídico-penal, notadamente da norma penal incriminadora, com especial ênfase aquelas que integram certos Capítulos do Código Penal e da Legislação extravagante. Para tanto, tratar-se-á de analisar em primeiro lugar o conceito de norma ética, diferenciando entre aquelas normas de conteúdo jurídico e as demais regras que regem a vida em sociedade, como as normas morais, as regras de trato social e as normas religiosas. Após situar o estudo no âmbito das normas jurídicas e de traçar suas principais características (generalidade, abstratividade, bilateralidade, imperatividade e coercibilidade), o projeto se concentrará na análise dos requisitos de validez e eficácia das normas de Direito, com especial atenção no aspecto da legitimidade das leis. A partir de então, o exame da matéria se concentrará no estudo dos tipos penais e suas peculiaridades, traçando assim um analítico e imprescindível exame dogmático dos tipos penais selecionados. Impõe outrossim como justificativa para a proposição deste projeto, a necessidade candente de aprimorar através de estudos e investigações, o caráter científico do Direito Penal. Os novos arranjos sociais implicam na criação de espaços fecundos à ofensa de bens jurídicos, até então não expostos à proteção penal, cujo salvaguarda por parte deste ramo do direito têm exigido significativa atenção face as peculiaridades da matéria a ser regulamentada. Portanto, a fundamentação desta proposta encontra-se visceralmente relacionada às exigências do presente no que tange às estratégias de disciplina jurídica da realidade atual.
Professor Responsável: Prof. Me. Pedro Paulo da Cunha Ferreira
Alunos Envolvidos: Pricylla Giovarnielli Almeida, Leticia Helenna Araújo Gonçalves, Valdete Madalena Figueiredo, Mila Cristian Duarte Luciano, Giselle Drumond Lage Assis Coura, Filipe Augusto Rosa e Alexsander Ricardo de Almeida Félix
Núcleo de Estudos Sobre Pessoas, Organizações e Trabalho - NEPOT
Written by Jeison Ramos
Informações gerais:
O mundo do trabalho e suas transformações engendram alterações na dinâmica organizacional com consequências, recíprocas, para os atores envolvidos, incluso o trabalhador como protagonista essencial. Quer demandado como produtor de bens e serviços, quer como elemento garantidor de competitividade, mas não sem antes ser tomado como ser social que se humaniza nos seus processos de subjetivação, está sujeito às vivências de prazer e sofrimento no trabalho, como ainda exposto a condições e formas de organização laboral passíveis de promoção ou deterioração da sua saúde ocupacional.
Em sua abrangência, o estudo do trabalho em organizações faz emergir questões múltiplas, as quais envolvem enfretamentos interdisciplinares, além de conduzirem a vertentes de pesquisa que se voltam ao estudo do comportamento humano na esfera laboral nas organizações de trabalho, em suas interfaces antecedentes e consequentes.
Os estudos, pois, neste âmbito, articulam-se em preocupações relacionadas à eficiência e produtividade do trabalhador, reorganização e racionalização dos subprocessos de gestão de pessoas, passando por interesses condizentes com a identidade profissional e a subjetividade, chegando à discussão das relações de trabalho no capitalismo contemporâneo e suas consequências nefastas à saúde do trabalhador.
É nesta vertente compreensiva que as linhas de pesquisas contidas no grupo NEPOT ensejam contribuir com estudos acadêmicos capazes de fomentar a discussão crítica acerca dos subprocessos de gestão de pessoas, os fenômenos do comportamento organizacional, a formação do ser social na contemporaneidade e às questões relativas a integridade física e mental do trabalhador.
Líder do grupo de pesquisa:
Prof. Dr. Gilberto Braga Pereira.
Coordenações de curso de vinculação da proposta:
Coordenação Acadêmica do curso de Administração
Coordenação Acadêmica do curso de Engenharia de Produção
Coordenação Acadêmica do curso de Fisioterapia
Grupo de Pesquisa Sobre Organizações, Processos e Qualidade - GPOPQ
Written by Jeison Ramos
Informações gerais:
Em um mercado caracterizado pela competitividade intensa, as organizações são constantemente desafiadas a adotarem estruturas flexíveis e adaptáveis, além de atender rigorosos padrões de qualidade para produtos e serviços, viabilizando novas práticas a partir de projetos de inovação em todos âmbitos.
As barreiras de mercado desapareceram, fazendo com que empresas de todos os segmentos tenham que lidar com expectativas elevadas dos clientes. Para provar seu comprometimento e superar essas pressões, as organizações estão se transformando através da reestruturação produtiva e implementação de sistemas integrados de gestão da qualidade.
Pensar a estruturação organizacional é condição indispensável para o ajustamento competitivo em um mercado instável e de incertezas. Os modelos de gestão contemporâneos abrangem a capacidade de as organizações responderem de forma rápida às transformações de mercado e sociais. Razão pela qual justifica-se o estudo acadêmico de técnicas, instrumentos, métodos e modelos de gestão capazes de sustentar a adoção de novas práticas organizacionais.
A gestão por projetos e de projetos constituem caminho para a concretização dos objetivos estratégicos de adequação ao mercado. Desde modo, cabe o estudo de metodologias relacionadas a uma administração do ciclo de projetos, com vistas a atingir os resultados organizacionais, com menor custo e qualidade.
Elevar a qualidade de produtos, processos e serviços, reduzir os ciclos de desenvolvimento e, consequentemente, os custos, são condições imperativas para a sobrevivência das organizações. Para tanto, as mesmas buscam seguir metodologias, padrões e diretrizes para o gerenciamento da qualidade, tais como sistemas de gestão integrada, que considera aspectos da qualidade, meio ambiente, responsabilidade social, segurança e saúde no Trabalho, programas Lean Manufacturing, Six Sigma, entre outros. Temas de interesse precípuos do GPOPQ.
Em síntese, adotar linhas de pesquisa que incrementem a discussão de temas relacionados a estruturação organizacional, ao gerenciamento de projeto e adoção de modelos de gestão pela qualidade apresentam-se como focos do GPOPQ, com objetivo de fomentar ganhos no âmbito acadêmico, das organizações e da sociedade.
Líder do grupo de pesquisa:
Profa. Ms. Ionara Houry Heizer
Coordenações de curso de vinculação da proposta:
Coordenação Acadêmica do curso de Administração
Coordenação Acadêmica do curso de Engenharia de Produção
Grupo de Pesquisa Luta por Reconhecimento: Diversidade Étnico-Racial
Written by Jeison Ramos
Informações gerais:
Se o projeto da sociabilidade moderna é possibilitar que todo indivíduo humano possa ter a liberdade para construir sua biografia, e os projetos individuais de identidade pressupõem expectativas e propostas de autorrealização individual, é evidente que a frustração destes projetos a partir de argumentos moralistas ou estigmatizantes gera sentimento de frustração e desrespeito, ou seja, a indeterminação do próprio sujeito interlocutor. À sociedade democrática cumpre o papel de efetivar ou possibilitar a efetivação da autorrealização em um contexto intersubjetivo de convivência, sem fomentar a indeterminação.
Com o escopo de se estabelecer a compreensão dialógica da formação de uma sociedade pluralista, baseada na diversidade, imprescindível a análise das dimensões do reconhecimento e os conflitos sociais decorrentes da violação de expectativas normativas de reconhecimento, geradores de um sentimento de indeterminação.
Qualquer empecilho gerado na realização da vontade livre na sociedade moderna, seja a sua incompletude ou a sua insuficiência, estar-se-ia diante do sofrimento de indeterminação, ou seja, uma patologia de fundamentação normativa, capaz de desestabilizar o projeto de Direito garantidor de iguais liberdades. Apenas no âmbito da convivência de pessoas livres, capazes de querer e agir (eticidade), é que a autorrealização e o reconhecimento se tornam possíveis, pois apenas na eticidade é que se verifica o reconhecimento da alteridade. É na eticidade que o reconhecimento do outro enquanto outro se realiza, sendo que tal processo, necessariamente, passa pela afirmação do próprio eu.
Com base neste pressuposto, o grupo em questão se propõe a promover reflexões sobre a diversidade étnico-racial, na expectativa de se estabelecer abordagem transversal, priorizando reflexões que promovam o reconhecimento da diversidade étnico-racial e cultural que constitui a sociedade brasileira e, também, para a consolidação de um país promotor de igualdade de direitos.
Professor Responsável: Prof. Dr. Diogo Luna Moureira.
Alunos Envolvidos:
Informações gerais:
Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental - Lei no 9.795 de 27 de abril de 1999, Educação Ambiental compreende processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Trata-se de um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.
Sendo assim, Educação Ambiental configura-se um permanente processo de sensibilização e formação do cidadão crítico e consciente de seu papel no mundo atual. Porém, ainda não está efetivamente presente no cotidiano das pessoas, cabendo às escolas e às instituições de ensino superior desenvolver ações de sensibilização, programas e pesquisas em EA, como forma de disseminar o conhecimento científico sobre as questões ambientais para a comunidade.
O envolvimento dos discentes nas discussões do grupo permitirá obter e usar criticamente as informações para se ter atitudes corretas e responsáveis com o meio ambiente, contribuindo com a cidadania planetária. A Funcesi, como Instituição de Ensino Superior, cumpre o papel na construção de valores, com responsabilidade ética e social com a comunidade, dando sustentação aos três pilares ensino-pesquisa-extensão.
Líder do grupo de pesquisa:
Profa. Ms. Cibele Andrade de Alvarenga
Coordenações de curso de vinculação da proposta:
Coordenação Acadêmica do curso de Administração
Coordenação Acadêmica do curso de Direito
Coordenação Acadêmica do curso de Engenharia Ambiental
Coordenação Acadêmica do curso de Engenharia Civil
Coordenação Acadêmica do curso de Engenharia de Produção
Coordenação Acadêmica do curso de Fisioterapia
O Núcleo de Projetos Interdisciplinares - NPI gerencia o desenvolvimento dos Projetos Interdisciplinares/Integradores, instituídos nos Projeto Pedagógicos dos Cursos (PPCs) de graduação da instituição, para a efetivação da interdisciplinaridade e circulação dos saberes, promovendo uma proposta de prática interdisciplinar que desempenhará a função aglutinadora das disciplinas e do processo de ensino-aprendizagem.
O Núcleo de Trabalho de Conclusão de Curso -NTCC, órgão de assessoramento das coordenações de curso e diretoria acadêmica, organiza e gerencia as atividades relacionadas à elaboração, desenvolvimento e avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) como requisito obrigatório para a obtenção de grau nos Cursos de Graduação oferecidos.
O Núcleo de Estágio Supervisionado - NES , órgão de assessoramento das coordenações de curso, é um núcleo de apoio didático-pedagógico e tem a finalidade de organizar, registrar, acompanhar e colaborar com a execução das atividades de Estágio Supervisionado a serem realizadas pelos alunos como requisito da graduação.
O núcleo visa ainda intensificar a relação entre o mercado de trabalho e os alunos da Faculdade, proporcionando informações sobre estágios e dando suporte ao aluno no que diz respeito à documentação de estágio extracurricular.
O Núcleo de Atividades Complementares NAC, órgão de assessoramento das coordenações de curso que tem como objetivo incentivar, organizar e registrar atividades que possam se complementar às atividades curriculares dos alunos, de modo a colaborar para sua formação pessoal e profissional, diretamente vinculado à Diretoria Acadêmica, é composto por um coordenador que atuará no planejamento e acompanhamento das disciplinas e atividades oferecidas nesta modalidade.
O Núcleo de Educação à Distância - NEAD, órgão de assessoramento e execução de políticas e objetivos educacionais do ensino à distância da Faculdade, diretamente vinculado à Diretoria Acadêmica, é composto pelos docentes/tutores que atuarão nas disciplinas oferecidas nesta modalidade e por um Coordenador do NEAD.
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O CAFÉ COM CIÊNCIA é um projeto do CEPPE – Centro de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão da Funcesi, que acontece anualmente, com o objetivo de promover e divulgar os trabalhos científicos desenvolvidos pelos alunos e professores dos núcleos de pesquisa e extensão da instituição.
Momento de integração e conhecimento, o Café com Ciência abre um espaço privilegiado para a discussão científica dos métodos utilizados e dos resultados obtidos nos trabalhos de pesquisa realizados pelos alunos e professores da Facci e da Fachi. Os trabalhos, que passam pela seleção prévia do CEPPE, são apresentados sob a forma de pôster enquanto é servido um café para toda a comunidade acadêmica. O evento acontece desde 2008 e já se tornou um marco no calendário da instituição.